Quax

Quax
Quax-Zentrum für Freizeit und kulturelle Bildung, Messestadt
Postfach 820 433
81804 München
Tel: (089) 943 048-45/-47
Fax: (089) 943 048 46
Web: http://www.quax-riem.de/
Das Quax-Zentrum ist offizieller Träger des Stadtjugendamts für die Angebote der offenen Kinder- und Jugendarbeit im Stadtteil. In diesem Rahmen entstehen bis Ende 2002 ein Kinderhaus, ein Jugendzentrum, ein Abenteuerspielplatz und ein Spielmobil. Das Quax-Zentrum befindet sich im weißen Container auf der Promenade Messestadt Riem, in Sichtweite der Schule an der Lehrer-Wirth-Straße. Aktuelle Veranstaltungen von Quax finden Sie im Veranstaltungskalender.
1.Kulturpädagogik:
Der moderne Begriff fasst Kulturpädagogik als Arbeitsfeldbeschreibung für ein außerschulisches Handlungsfeld zwischen Schule und Sozialarbeit auf und lässt sich beschreiben mit Hilfe von:
einem erweiterten Kulturbegriff � Soziokultur
Kultur ist zunächst einmal die konkrete Ausgestaltung von Lebensformen einzelner und deren Lebenswelten, die ein kulturelles Milieu bestimmen und somit nicht die Summe der einzelnen Künste, Kulturorte und Kultursparten.
einem erweiterten Bildungsbegriff � Bildung als Selbstbildung
Ästhetik, verstanden als Aisthetik, d.h. die philosophische Disziplin der sinnlichen Wahrnehmung im Gegensatz zur traditionellen Reduzierung auf den Begriff des �Schönen�. Ästhetische Bildung des Menschen lässt sich also beschreiben als Ausrüstung und Übung des Menschen in der Wahrnehmung.
2. Spielpädagogik im Sinn von Spielanimation:
Diese kann man als aktive Öffnung und Belebung von Spielsituationen, als sinnlich ästhetisch wahrnehmbares Ereignis beschreiben, mit zwei Grundbezügen: Dem Umweltbezug und dem Methodenbezug. Der Umweltbezug zeigt sich in der Aufgabe, Raum, Zeit, Material und Partner zum Spielen zur Verfügung zu stellen. Mit dem Methodenbezug ist das Wahrnehmen von Spielen als autonomem, aber auch vielseitigem themenorientierten Lern- und Erfahrungsprinzip gemeint, mit den daraus resultierenden Konsequenzen für die praktische Umsetzung.
3. Erlebnispädagogik:
Erlebnispädagogisch arbeiten heißt allgemein gesagt, alle Sinne ansprechen, Herz und Verstand, Leib und Seele in Bewegung bringen und vor allem Zurücktreten der pädagogischen Direktivität. Unter einem speziellen pädagogischen Aspekt geht es bei derlei Konzepten um die spezifische Bereitstellung von Lernbedingungen, die das Kind oder den Jugendlichen veranlassen könnten, sich selbst umzustellen und Hindernisse aus eigener Kraft zu überwinden
4. Integrative Spiel- und Kulturpädagogik:
Das Feld der integrativen Spiel- und Kulturpädagogik als Bezug, lässt sich als Destillat aus spiel- und kulturpädagogischer Praxis und Theorie, sowie Wissen und praktische Erfahrungen von Heil- und Sonderpädagogik beschreiben. Soziale Integration lässt sich fassen als Vervollständigung eines unvollständigen Ganzen. Wenn es um ein voneinander Lernen und miteinander Sein geht, erscheint der Begriff Inclusion (engl.= Einbeziehung): Dieser Begriff ergibt sich aus der Auffassung, dass eine Gesellschaft aus Individuen besteht, die sich alle mehr oder weniger unterscheiden.
Inclusion will die Veränderung bestehender Strukturen und Auffassungen dahingehend, dass die Unterschiedlichkeit der einzelnen Menschen die Normalität ist. �Einen Menschen integrieren heißt, ihn in seiner Existenz verbunden mit anderen Menschen Sinn und Erfüllung finden lassen� (O. Speck). Um diesen Anspruch zu erfüllen, wird versucht, durch spannende inhaltliche Angebote gemeinsame Erfahrungsbereiche für Menschen verschiedener Kulturkreise mit und ohne Handicap zu schaffen, ohne das Thema Integration als zentralen Inhalt in den Mittelpunkt zu rücken.
5. Netzwerk Spiel und Lernen:
Das konzeptionelle Ziel dieses Entwurfs ist es, Lernen wieder in Lebensumwelten zu integrieren, d.h. eine Landkarte der Lebens- und Lernerfahrungen zu erstellen und diese, soweit nötig durch pädagogische Initiative zu vervollständigen. Das Netzwerk besteht also aus offenen Situationen, die variabel in die Lebenswelt eingelagert sind und da und dort zu verschiedenen Zeiten fakultativ zur Verfügung stehen. Die Knoten eines Netzwerkes Spiel und Lernen in der Lebenswelt sind sozusagen Brückenköpfe zur Realität, Start- und Zielstationen für autonome Bildungsprozesse. Sie sind Anlässe, die die Asymmetrie zwischen Kindern und Erwachsenen ausgleichen helfen sollen, wenn es darum geht, dass sich Kinder, die sie umgebende Umwelt aneignen und in sie hineinwachsen sollen.
kulturelle Bildungsarbeit zur Kompetenzstärkung und Schaffung von Chancengleichheit
Ziel ist es einen ganztägigen Bildungsraum ergänzend zur und in Kooperation mit Schule zu schaffen mit einem Klima der Anerkennung und individuellen Förderung. Zum einen soll subjektorientiert Teilhabe an formalen Bildungsverläufen unterstützt werden, zum Anderen darüber hinaus gehende Schlüsselkompetenzen (z.B. Reflektionsfähigkeit, Urteilsvermögen, Flexibilität, Kreativität und Sozialverhalten) vermittelt und zum Zweck der Chancengleichheit dokumentiert werden.
6. Politische Bildung als Teil aktiver Lebensweltaneignung:
Politische Bildung als zentrales Thema außerschulischer Kinder- und Jugendbildung beinhaltet eine politische Didaktik als �Vermittlung konstruktiver Beteiligung� (Giesecke). Das bedeutet nicht nur die Vermittlung von Funktionswissen, sondern den Erwerb aktiver politischer Veränderungskompetenz.
Diese umfasst:
- konstruktive Konfliktkompetenzen im Sinne von Zivilcourage
- die Fähigkeit, Sachverhalte von Meinungen über Sachverhalte zu unterscheiden
- historische Grundbezüge zuordnen zu können
Die Architektur der Messestadt
Hier sind noch keine Inhalte hinterlegt, wir hoffen bis 1. Juli diese Seite eröffnen zu können.
Babysitter

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ASZ München Riem

ASZ am Platz der Menschenrechte
Alten und Servicezentrum der Messestadt Riem
Alten- und Service Zentrum Riem
Bayerisches Rotes Kreuz – Kreisverband München
Leiter: Martin Feichtenbeiner
Platz der Menschenrechte 10
81829 München
Tel: 41 42 43 96-0 – Fax: -25
Internetpräsentation des ASZ München-Riem
email: asz-riem(at)brk-muenchen.de
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Mi 03.06. 09.30 bis 16.30 Uhr
Encoustic painting – Malen mit heißem Wachs. Mit dieser Technik, die älter als die bekannte
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Beratung und Hilfe

Bezirkssozialstation
Sozialbürgerhaus Trudering – Riem
Aussenstelle Riem
Lehrer-Wirth-Str. 14
Termine unter: 233 -33300 oder 233 -33399
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Jugend- und Familienhilfen e.V.
Der Verein für Jugend- und Familienhilfen e.V. bietet Kindern, Jugendlichen und deren Familien in Riem kostenlose, vertrauliche Beratung und Unterstützung.
Verein für Jugend- und
Familienhilfen e.V.
Lehrer-Wirth-Straße 14
81829 München
Tel.: (089) 189 368 60
Fax: (089) 189 368 667
E-Mail: info@vjf-ev.de
www.vjf-ev.de
Büro: Jeden Montag, Mittwoch und Freitag von 9.00 bis 12.00 Uhr, Herr Hartwig und Frau Schneider
Bezirksausschuss
Öffentliche Sitzungen des Bezirksausschusses 15 Trudering-Riem mit Messestadt Riem
Die nächsten Termine
Die Bezirksausschusssitzungen des 15. Stadtbezirkes Landeshauptstadt Trudering-Riem München im Jahr 2010
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Donnerstag 21.Januar 2010, 19:30 Uhr
Sitzungsort: Kulturzentrum Trudering, Wasserburger Landstraße 32, 81825 München
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Donnerstag 25.Februar 2010, 19:30 Uhr
Sitzungsort: Kulturzentrum Trudering, Wasserburger Landstraße 32, 81825 München
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Weitere Informationen über: muenchen.de/ba/15/
Landeshauptstadt München
BA-Geschäftsstelle Ost
Friedenstr. 40
81660 München
Tel. (089) 233 614-84
Fax (089) 233 614-85
Email: bag-ost.dir@muenchen.de
Bezirksausschussvorsitzender:
Dr. Georg Kronawitter
E-mail: g3kro@trudering-riem.de
Physiotherapeuten

Physiotherapie
Zu finden Ecke Maria-Montesorie-Strasse / Georg-Kerschensteiner-Strasse
PHYSIO IN DER MESSESTADT
Inhaber Jens Freilinger
Maria-Montessori-Straße 22
81829 München
TELEFON 089/45640243
FAX 089/45665486
Termine telefonisch nach Vereinbarung.
Alle Kassen und Privat.
WEB www.physio-messestadt.de
E-MAIL info@physio-messestadt.de
Apotheken
SaniPlus Apotheke
Riem Arcaden
Willy Brandt Platz 05 / EG
81829 München
Tel.: 089 – 89 87 81 0
Öffnungszeiten:
Mo – Samstag 8.30 – 20.00
Heilpraktiker
Naturheilpraxis
Theresia Gutmann-Tardt
Caroline-Herschel-Straße 25
81829 München
Tel.: +49 (89) – 4 31 59 35
Fax: +49 (89) – 43 65 19 00
Mail:
theresia@gutmann-tardt.de
Web:
www.gutmann-tardt.de
